О књизи: година / На страницама књиге из два угла гледања (родитељски и тинејџерски) значење, технике и практичне методе увођења читања детету школског узраста од 12 до 17 година дају се искусне методичке препоруке за родитеље (прво поглавље) и тинејџере (друго поглавље) даје проверене технике и иновације које родитељ може да користи. њихов рад. Читање развојних игара, идеја и комплекса описаних у другом поглављу књиге, „Рад за тинејџера“, помоћи ће ученику тинејџеру да комуницира са вршњацима и научи га како да извуче максималну корист од свог познанства са фикцијом , аутор читаоцу преноси делић очеве душе. Дати закључци и препоруке представљају синтезу искуства васпитања сопствене деце и резултата експеримената спроведених у формату истраживачке праксе (Руски државни педагошки универзитет имена А.И. Херцена), додатно образовање адолесцената за заинтересоване родитеље и шире круг читалаца.